Опыт преодоления в воспитании и обучении незрячих детей: обзор книги

Уважаемые читатели! Предлагаем вам обзор книги по теме тифлопедагогики, поступившей в фонды Хабаровской краевой специализированной библиотеки для слепых.

Опыт преодоления в воспитании и обучении незрячих детей [Текст] : обзор зарубежных материалов. — М. : РГБС, 2019. — 47 с. — (Заочная школа для родителей).

В брошюре представлен обзор статей по воспитанию незрячих детей, развитию у них ряда важных бытовых и социальных навыков.

Задача родителей и учителей – сделать искусство спутником жизни ребенка с самого юного возраста. Об этом рассказывает Сара Стюарт в статье «Невидимое искусство».

Теме создания условий для творчества посвящена статья Эмбер Бобнар «Двенадцать простых подсказок, как сделать занятии искусством и ремеслом доступными слепым и слабовидящим дошкольникам».

Советы по преодолению тактильных страхов представлены в статье Кейси Робертсон «Мне это не нравится! Поморщь детям в преодолении тактильной защиты».

Нежелание мириться с какими-либо ограничениями, особенно в творчестве, зачастую стимулирует фантазию ребенка и окружающих его взрослых, помогает им находить нестандартные решения проблемы. Так, например, произошло с Мэтью Шифрином. Свой опыт он описал в статье «Музыкальные кубики. Использование лего для записи нот».

В продолжение темы музыкального обучения представляется интересным обратить внимание на привлечение слепых и слабовидящих детей к искусству танца. Мана Хасимото – хореограф, увлеклась идеей обучения танцевальному исполнению слепых и слабовидящих людей. О своем опыте она рассказывает в интервью «Танец вслепую. Новый путь к свободе».

О том, какую важную роль играет преодоление страха пространства и движения и о способах повышения эффективности уроков мобильности рассказывает Мерри-Ноэль Чемберлен, учитель незрячих и инструктор по ориентации и мобильности в статье «Обучающие моменты. Как родители слепых и слабовидящих детей могут улучшить уроки по ориентированию и мобильности».

Издание может быть интересно как для родителей, учителей и библиотекарей, так и для всех, кто интересуется проблемами слепоты и тифлопедагогики.