Развитие социальных и бытовых навыков у незрячих детей: обзор книги

Уважаемые читатели! Предлагаем вашему вниманию обзор новой книги из серии «Заочная школа для родителей».

Развитие социальных и бытовых навыков у незрячих детей [Текст] : советы родителям: обзор зарубежных материалов. — М. : РГБС, 2018. — 39 с. — (Заочная школа для родителей).

В брошюре представлен обзор материалов по воспитанию незрячих детей, развитию у них ряда важных бытовых и социальных навыков. Издание может представлять интерес для родителей, учителей, библиотекарей и всех других интересующихся проблемами слепоты и тифлопедагогики.

Неформальное немецкое сообщество родителей незрячих детей поставило перед собой цель собрать на страницах одного сайта как можно больше полезных практических советов по воспитанию детей с особенностями развития. Советы и рекомендации, опубликованные там, касаются различных сторон жизни ребенка в семье и за ее пределами.

Все советы были составлены на основе собственного опыта авторов. Все указания на возраст по всему тексту даны как наиболее раннее возможное время для формирования тех или иных навыков. Это же относится и к играм. Если игра рекомендована с 8 лет – это означает только то, что они могут не понять ее раньше 8 лет, а не то, что ребенок обязательно должен понимать ее в этом возрасте.

Составители постарались дать как можно больше советов о том, как родители могут помочь своему ребенку, чтобы у читателя был выбор. Предлагайте ребенку эти занятия, но не торопите его и не навязывайте ему! Это в равной степени справедливо и для игры, и для чтения и письма по Брайлю, и для бега, и для освоения речи и владения тростью.

Тема вовлечения ребенка в работу по дому особенно важна для процесса воспитания. И по этой теме следует блок советов, касающийся такой стороны жизни, как приготовление и употребление пищи, приучения ребенка к самостоятельности в этой области и развития у него хороших манер поведения за столом.

В учебной программе «Кухня» специалисты Техасской школы для слепых и слабовидящих постарались собрать предложения, которые смогли бы помочь родителям ребенка с нарушениями зрения заниматься на кухне вместе с ним. Вначале представлены общие принципы ознакомления ребенка с кухонными принадлежностями на ощупь, а также со вкусами, звуками и запахами. Далее рассмотрены некоторые задания, которые помогают ребенку испытать свои силы на кухне. И в конце приведены советы по подготовке продуктов и приготовлению пищи.

Цель этой программы заключается в том, чтобы развить у незрячего ребенка практические навыки и научить его получать удовольствие от работы на кухне.

Представленные советы не являются жесткими правилами. Каждый ребенок и каждая ситуация уникальны. Творческий подход поможет родителям выбрать те советы, которые будут оптимальны именно для их ребенка.